MatheZeit ist die Lernplattform für die Grundschule. Die Aufgaben passen sich an den Lernstand jedes Kindes an, die Lehrkraft sieht den Fortschritt.
Lehrkräfte und Schüler/innen haben Zugriff auf über einhundert MatheZeiten – moderne, sprach- und digitalfördernde Aufgabenformate zur Stärkung mathematischer Grundkompetenzen. Lehrkräfte erhalten außerdem didaktische Hinweise zu jeder Aufgabe.
Jetzt startenJeden Mittwoch erscheinen neue interaktive digitale Aufgabenformate – direkt über die MatheZeit App und das Web-Lernsystem verfügbar.
Detaillierte Ergebnisübersicht und didaktische Hinweise für jede Klasse und alle Schüler/innen.
Zusätzliche Übungsblätter und Lösungen zum Ausdrucken für den Unterricht.
Verfügbar über die MatheZeit App und das Web-Lernsystem – flexibel einsetzbar, wie es am besten passt.
„Es können mal Kinder zeigen, was sie können, die sich sonst nicht trauen."
„Ich entdecke immer Kinder, die ich sonst so nicht entdeckt hätte."
„Die Kinder sagen schon in den Tagen davor: Mittwoch ist endlich MatheZeit-Tag."
„Sogar vermeintlich schwere Themen wie Gleichungen konnte ich gut bearbeiten."
„Qualitativ kann bisher kein anderes Angebot an die Mathezeit herankommen. Aufgaben sind sehr denkfördernd."
„Die Schüler*innen halten die Mathezeiten für interessanter als andere Angebote. Die Aufgaben machen ihnen mehr Freude."
„Qualitativ kann bisher kein anderes Angebot an die MatheZeit herankommen. Ich liebe die MatheZeit deshalb so, selbst die Förderkinder trauen sich die Aufgaben zu bearbeiten, super!"
— Lehrkraft
Nicht jeder Fehler ist nur Flüchtigkeit. Viele falsche Antworten folgen einem Muster: einer wiederkehrenden Fehlvorstellung. MatheZeit erkennt solche Muster und wägt die Evidenz dahinter ab. So bleibt jedes Kind in seiner produktiven Zone, sodass alle durchgehend arbeiten.
Dieselbe Aufgabe einfach noch einmal rechnen? Das übt den Denkfehler nur mit ein: Eine Fehlvorstellung muss aufgelöst werden, nicht wiederholt. Mazio benennt den erkannten Denkfehler in kindgerechter Sprache, macht sichtbar, was ein Kind übersehen hat, und lässt es den richtigen Gedanken selbst zu Ende bringen.
Jedes Kind übt in seinem Tempo. Aus diesen Übungen entsteht ein Bild der Klasse: wo sie im Stoff steht, wo es gerade schwerfällt und welche Denkfehler sich häufen. Daraus ergeben sich Anhaltspunkte für den Unterricht und passende Übungen für den nächsten Schritt.
Verteilung der Klasse im Vergleich zur Klassenstufen-Erwartung, zur Orientierung und ohne Benotung. Mit diesen Daten können Sie die Klasse einschätzen und passende Übungen bereitstellen.
Die meisten Kinder arbeiten ähnlich, ein gutes Drittel liegt aber spürbar weiter unten.
Zwei wiederkehrende Fehlvorstellungen tauchen gerade auf, geteilt von mehreren Kindern.
MatheZeit weist darauf hin und schlägt passende Übungen vor.
Je nach Bundesland können sich einzelne Auswertungen unterscheiden oder nicht verfügbar sein. Grund sind die unterschiedlichen Datenschutz-Vorgaben der Länder.
